Questo laboratorio è attivato nella scuola da diversi anni perché considerato di primaria importanza per preparare i nostri piccoli ad un futuro di cittadini europei.

Il progetto intende offrire ai bambini delle tre fasce d’età esperienze di apprendimento di una seconda lingua fin dall’età di tre anni attraverso proposte didattiche basate sul gioco, sulla motricità, sull'espressività sostenute da metodologie adatte all'età pre-scolare al fine di favorire un approccio positivo alla conoscenza e all’interazione di realtà differenti dalla propria esperienza di vita e di contribuire allo sviluppo di competenze plurilinguistiche.
Da alcuni anni questo servizio è gestito dall’agenzia Big Ben di Torino che fornisce personale altamente qualificato e preparato.

Programma: Propone argomenti che appartengono alla sfera di interesse del bambino e vengono facilmente interiorizzati dallo stesso:

Cose che verranno realizzate:

Obiettiti didattici:

• Potenziamento dello sviluppo cognitivo e delle capacità linguistiche dei bambini
• Apprendimento dei vocaboli base della lingua straniera
• Saper ascoltare
• Comprendere brevi messaggi
• Esprimere semplici richieste
• Memorizzare canzoni o filastrocche
• Eseguire le istruzioni di un gioco o dell’insegnante
• La casa
• La scuola
• Le stagioni

Le attività si svolgeranno sotto forma di gioco guidato, sulla manipolazione, sulle attività di tipo motorio, artistico-espressivo, preceduti da una breve parte teorica.

Le proposte didattiche sono impostate in un contesto socio-affettivo motivante, attraverso il canto, i giochi di ruolo e la drammatizzazione (dipende dai bambini come reagiscono).

L’approccio è prevalentemente di tipo ludico-orale con attività di animazione e simulazione e con giochi linguistici.

CARTA D’IDENTITA’

STREGA COMANDA....

• Strega comanda animale
• Strega comanda le parti del corpo

• Sagoma corpo umano: attacca e stacca le parti del corpo nominate
• Sacco pieno e sacco vuoto
• Cartoline
• Imitazione animale
• Bandiera dei colori
• Jump - Stop - Walk
• Giochi di associazione colore-animale
• Gioco dei cerchi

Storie illustrate:

• Susan went to the blue sea and a big wavesecc
• There was a girl named S. who wanted o pick up some flowers
• Janet took the red bycicle and pedal and pedal
• Janet go to the sea with some big waves and many shells

• Atteggiamento
• Autonomia
• Ritmo
• Accuratezza