La giornata nella Scuola dell'Infanzia è caratterizzata dalla molteplicità di proposte educative, attività strutturate e non, diversificazione degli spazi, dei materiali e alternanza dei ritmi stessi delle attività.

Ecco un esempio di giornata-tipo a scuola:

Orari indicativi Attività prevalente Motivazioni pedagogiche
Ore 7.45 - 9.15 Accoglienza Stimolare relazioni con coetanei e adulti attraverso proposte ludiche, sviluppando autonomia e socialità
Ore 9.45 - 11.30 Attività didattiche programmate Acquisizione di competenze di base, sviluppo della creatività e individualità attraverso esperienze di gruppo o individuali inerenti a Progetti Didattici, Unità Didattiche e Laboratori
Ore 11.30 - 12.00 Preparazione al pranzo Sviluppare l’autonomia e la cura della propria persona.Uso dei servizi e collaborazione all’organizzazione del pranzo
Ore 12.00 - 13.00 Pranzo
(come da menù scolastico)
Favorire una corretta educazione alimentare sviluppando autonomia e socialità
Ore 13.00 - 13.30 Lettura di fiabe o racconti, gioco libero o organizzato Sollecitare la socializzazione, l’autonomia nelle scelte e l’autocontrollo mediante esperienze ludiche
Ore 13.30 - 15.20 Attività strutturate o semistrutturate Favorire autonomia, momenti di rilassamento e stimolare forme espressive attraverso attività libere e non
Ore 15.20 - 15.30 Momento di raccoglimento e preghiera Stimolare la riflessione, rielaborare ed esporre le esperienze vissute nella giornata
Ore 15.30 - 15.45 Uscita generale Creare un clima sereno nell’attesa dell’arrivo dei familiari
Ore 15.45 - 16.15 Preparazione alla merenda Sviluppare l’autonomia e la cura della propria persona. Uso dei servizi e collaborazione all’organizzazione della merenda. Favorire una corretta educazione alimentare sviluppando autonomia e socialità
Ore 16.15 - 17.45 Doposcuola e uscita Creare un clima sereno nell’attesa dell’arrivo dei familiari attraverso giochi liberi e organizzati di breve durata

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